La technologie, la formation pédagogique et le soutien pendant la pandémie et au-delà
Le succès doit passer par une planification minutieuse, un soutien adéquat et un apprentissage partagé du personnel éducatif.
Category : Profession enseignante
Un potentiel inexploité : les femmes dirigeantes en éducation
Selon Statistique Canada, 75 % des éducatrices et éducateurs au Canada sont des femmes — 89 % d’entre elles travaillent au palier élémentaire et 59 %, au palier secondaire. Pourtant, on ne retrouve pas cette même représentation chez les titulaires de postes de direction en éducation, qu’on parle des chefs de département ou des personnes à la direction des […]
À la défense du principe de l’utilisation équitable par le personnel enseignant
Dans le contexte de la révision de la Loi sur le droit d’auteur par le Parlement du Canada, un changement législatif en faveur du lobby des maisons d’édition permettrait à ces dernières de remplir leurs coffres aux dépens de l’éducation publique.
La participation comme fondement de l’autonomisation des enseignantes et des enseignants
Agnès Bikoko et Paul Ombiono, de la Fédération camerounaise des syndicats de l’éducation, exposent leur conception de l’autonomie du personnel enseignant.
La profession enseignante, c’est nous!
Selon le président H. Mark Ramsankar, pour le personnel enseignant, être une professionnelle ou un professionnel est un mode de vie qui se manifeste bien au-delà de la classe ou de l’école. « En effet, comme nous travaillons avec des enfants, […] nous devons non seulement faire preuve d’un très haut niveau de compétence comme enseignantes et enseignants, mais avoir aussi en tout temps une conduite exemplaire. »
L’espace professionnel du personnel enseignant
La secrétaire générale Cassandra Hallett explique à quel point l’espace professionnel des enseignantes et enseignants du Canada est comprimé notamment par l’arrivée incessante de courriels, les réunions du personnel, les incidents qui se produisent à l’école, les tâches parascolaires et les questions des parents, qui s’ajoutent au travail d’enseignement en classe, de planification et de correction.
