Nous devons non seulement être à l’écoute de ce qu’il se passe dans le monde, mais aussi faire notre part pour atténuer les dommages infligés à nos concitoyennes et concitoyens, qu’ils portent atteinte à leurs droits, à leur dignité ou à l’humanité en général. C’est pour cela que nous faisons ce travail.
Cet article a été rédigé par Bo-Ning Gao, étudiante en maîtrise à l’École de journalisme de l’Université Carleton. « La violence à l’école est de plus en plus répandue », explique Preston Huppie, enseignant et membre du Comité consultatif de l’éducation autochtone de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF/FCE). Dans le témoignage qu’il a […]
Bien que les exigences associées au rôle d’enseignant·e soient élevées, la contribution aux générations futures vaut bien plus.
Valorisant. Gratifiant. Constructif. Passionnant.
Pour assainir la culture du milieu de travail dans l’éducation publique, nous devons avoir une conversation nationale.
Pendant que les enseignant·es se préparent, les responsables de la santé nous préviennent qu’il faudra s’attendre à d’autres hausses de cas de COVID.
